المحاضرون المدعوون

أ.د جبار أحمد

Pr Ahmed Djebbar 

جامعة العلوم والتكنولوجيا ليل، فرنسا

Université des Sciences et des Technologies de Lille  

عالم رياضيات وباحث في تاريخ العلوم في مختبر بول بينليفي (المركز الوطني الفرنسي للبحوث العلمية). وهو متخصص في رياضيات الغرب الإسلامي. وهو أيضاً أستاذ تاريخ الرياضيات في جامعة العلوم والتكنولوجيا في ليل. ألّف عدداً كبيراً من الكتب، منها: Une histoire de la science arabe، وL'Algèbre arabe, genèse d'un art، وL'Égère d'or des sciences arabes، وL'Sciences arabes en Afrique: mathématiques et astronomie. كان أميناً علمياً لمعرض "العصر الذهبي للعلوم العربية" في معهد العالم العربي بباريس عام 2005. كان وزيراً للتربية الوطنية في الجزائر. وهو عضو في المجلس العلمي للمعهد الوطني /للبحث في التربية2022

     Mathématicien et chercheur en histoire des sciences au sein du laboratoire  Paul Painlevé (CNRS). Il s'est spécialisé dans les mathématiques de l’Occident musulman. Il est également professeur d'histoire des mathématiques à l'université des sciences et technologies de Lille. Il est l'auteur d'un grand nombre d'ouvrages dont : Une histoire de la science arabe, L'Algèbre arabe, genèse d'un art, L'Âge d'or des sciences arabes, Les Sciences arabes en Afrique : mathématiques et astronomie. Il a notamment été commissaire scientifique de l'exposition « L'âge d'or des sciences arabes » à l'Institut du monde arabe à Paris en 2005. Il occupa le poste de ministre de l’Éducation nationale en Algérie. Il est membre du conseil scientifique de l’Institut National de Recherche en Education 2022.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

أ.د إيلينا ناردي

Pr   Elena Nardi

كلية التعليم والتعلم مدى الحياة

 (UEA)، المملكة المتحدة. جامعة إيست أنجليا 

École d'éducation et d'apprentissage tout au long de la vie

Université d'East Anglia (UEA), Royaume-Uni.

إيلينا ناردي أستاذة التعليم العالي في تعليمية الرياضيات. تتركز أبحاثها في مجموعة من مجالات تعليمية الرياضيات، مع التركيز بشكل خاص على: تعليم الرياضيات وتعلمها على المستوى الجامعي؛ والتأثير في الرياضيات؛ والخطابات المعرفية والتربوية لأساتذة الرياضيات في المرحلة الثانوية؛ والخطابات العامة حول الرياضيات/علماء الرياضيات والعلوم. وهي رئيسة قسم البحوث في تعليم الرياضيات في جامعة إيست برلين، ومديرة مقرر ماجستير تعليم الرياضيات

Elena Nardi est professeur d'enseignement des mathématiques. Ses recherches portent sur divers domaines de l'enseignement des mathématiques, et plus particulièrement sur : l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques au niveau universitaire ; l'affect dans les mathématiques ; les discours épistémologiques et pédagogiques des professeurs de mathématiques du secondaire ; et les discours publics sur les mathématiques/mathématiciens et la science/scientifiques. Elle dirige le programme de recherche sur l'enseignement des mathématiques (RME) à l'UEA et dirige le cours de maîtrise sur l'enseignement des mathématiques.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

                                  أ.د غونزاليس مارتين أليخاندرو                                         

                                                         Pr Gonzalez-Martin Alejandro                                                                 

                                                 كلية علوم التربية،  جامعة مونتريال، كندا                                                           

                             Faculté des sciences de l'éducation                                   

    Université de Montréal, Canada           

أليخاندرو غونزاليس مارتين أستاد بكلية علوم التربية في جامعة مونتريال، تشمل خبرته عدة مجالات رئيسية في علم تعليم التفاضل والتكامل والتحليل، بالإضافة إلى الدور الحاسم للرياضيات في تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، لا سيما في مجال الهندسة. كما يشمل عمله أيضًا تحليلًا متعمقًا للكتب المدرسية وتقييم برامج تدريس الرياضيات في مرحلة ما بعد الثانوية. وقد لقت أبحاثه الرائدة، دعما كبيرا من مجلس أبحاث العلوم الاجتماعية والإنسانية في كندا، سلطت هذه الأبحاث الضوء على موضوعات مثل الاحتياجات الرياضياتية للمهندسين وتحليل ممارسات التدريس. وبصفته رئيسًا لبرامج الماجستير والبرامج المصغرة في التدريس، فهو يعمل على تدريب الجيل القادم من أساتذة الرياضيات  

Alejandro González-Martín professeur titulaire au Département de didactique de l'Université de Montréal, son expertise s'étend sur plusieurs domaines essentiels. Il explore la didactique du calcul et de l'analyse, ainsi que le rôle crucial des mathématiques dans les formations STEM, notamment en ingénierie. Son travail englobe également l'analyse approfondie des manuels scolaires et l'évaluation des programmes d'enseignement mathématique postsecondaire. Ses recherches novatrices, soutenues par des subventions prestigieuses du Conseil de recherches en sciences humaines du Canada, ont éclairé des sujets tels que les besoins mathématiques des ingénieurs et l'analyse des pratiques d'enseignement. En tant que responsable de programmes de maîtrise et de microprogrammes en enseignement, il forme la prochaine génération d'éducateurs mathématiques compétents. 

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

         د. ايرن بيزا

          Dr Irene Biza   

كلية التعليم والتعلم مدى الحياة

 (UEA)، المملكة المتحدة. جامعة إيست أنجليا 

École d'éducation et d'apprentissage tout au long de la vie

Université d'East Anglia (UEA), Royaume-Uni.

    إيرين بيزا أستاذة في تعليم الرياضيات بكلية التربية والتعليم والتعلم مدى الحياة في جامعة إيست أنجليا بالمملكة المتحدة. أكملت دراستها الجامعية (بكالوريوس في الرياضيات) والدراسات العليا (ماجستير ودكتوراه في تعليم الرياضيات) في قسم الرياضيات بجامعة أثينا باليونان. عملت لعدة سنوات كمدرسة للرياضيات ومسؤولة عن البحث/التطوير في اليونان قبل أن تنضم إلى الأوساط الأكاديمية في المملكة المتحدة. تتركز أبحاث إيرين بيزا في مجال تعليم الرياضيات مع التركيز على تعلم الرياضيات في المرحلة الثانوية، والاستخدام التربوي للموارد الرقمية، وخطابات معلمي الرياضيات، والممارسات التربوية لمحاضري الرياضيات ومجتمعات الممارسة في الرياضيات. وهي عضو في مجموعة البحث في تعليم الرياضيات في جامعة إيسترن إيست آي ومسيرة برنامج " ماث تاسك"، وهو برنامج بحث وتطوير تعاوني في المملكة المتحدة والبرازيل واليونان حول الخطابات التربوية  لأساتذة الرياضيات

             Irene Biza est professeur associé d'enseignement des mathématiques à l'école d'éducation et d'apprentissage tout au long de la vie de l'université d'East Anglia (UEA), au Royaume-Uni. Elle a terminé ses études de premier cycle (licence en mathématiques) et de troisième cycle (maîtrise et doctorat en enseignement des mathématiques) au département de mathématiques de l'université d'Athènes, en Grèce. Elle a travaillé pendant plusieurs années comme professeur de mathématiques et comme responsable de la recherche et du développement en Grèce avant de rejoindre le monde universitaire au Royaume-Uni. Les recherches d'Irene Biza portent sur l'enseignement des mathématiques et plus particulièrement sur l'apprentissage des mathématiques à l'université et dans l'enseignement secondaire supérieur, l'utilisation pédagogique des ressources numériques, les discours mathématiques et pédagogiques des enseignants de mathématiques, les pratiques pédagogiques des professeurs de mathématiques et les communautés de pratique dans le domaine des mathématiques à l'université. Elle est membre du groupe de recherche sur l'enseignement des mathématiques à l'UEA et dirige MathTASK, un programme de recherche et de développement collaboratif au Royaume-Uni, au Brésil et en Grèce sur les discours pédagogiques et mathématiques des professeurs de mathématiques.